Công việc chủ nhiệm lớp vẫn được coi là vừa “khó”, vừa “khổ”. Thế nên, những sáng kiến để tăng hiệu quả công tác chủ nhiệm thực sự rất đáng quý và cần được phổ biến, nhân rộng.
Cùng tham gia các hoạt động với học sinh giúp học trò thấy các thầy cô gần gũi hơn
Thay đổi vị trí lãnh đạo của ban cán sự lớp
Học sinh được phân công làm cán sự lớp sẽ có khả năng lãnh đạo, mạnh dạn hơn, linh hoạt hơn, tự tin...
I don't know, but I believe
That some things are meant to be
And that you'll make a better me
Everyday I love you
I never thought that dreams came true But you showed me that they do You know that I learn something new Everyday I love you
Cos I believe that destiny Is out of our control (don't you know that I do) And you'll never live until you love With all your heart and soul
It's a touch when I feel bad It's a smile when...
There's a hero
If you look inside your heart
You don't have to be afraid
Of what you are
There's an answer
If you reach into your soul And the sorrow that you know Will melt away
And then a hero comes along With the strength to carry on And you cast your fears aside And you know you can survive So when you feel like hope is gone Look inside you and be strong And you'll finally see the truth That a hero lies in you
It's a...
Sai về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Quy tắc cơ bản là chủ ngữ số ít đi với động từ chia ở dạng số ít, chủ ngữ số nhiều đi với động từ chia ở dạng số nhiều. Ngoài ra còn có một số trường hợp khác mà các em cũng phải nắm vững.
Ví dụ: Xác định lỗi sai trong câu sau
I like (A) pupils (B) who works (C) very hard (D).
Who ở đây là thay cho pupils vì vậy động từ...
Khi cần tường thuật lại lời nói của ai đó ta có thể sử dụng câu trực tiếp (direct speech) hoặc câu gián tiếp (report speech).
Ví dụ:
1. Câu trực tiếp : An said: "I'm very busy".
2. Câu gián tiếp: An said that she was very busy.
Như vậy có thể thấy trong câu gián tiếp này động từ chính được chuyển sang thời quá khứ.
Thường dạng thức hiện tại trong câu trực tiếp (direct speech) được đổi sang quá khứ trong câu gián tiếp (reported...
·Khi có một cụm từ (phrase) hoặc mệnh đề (clause) theo sau "sở hữu chủ".
Ví dụ:
- I want to know the house of the girl in uniform (Tôi muốn biết nhà của cô gái mặc đồng phục)
- They are speaking to the father of the young man they met at the airport (Họ đang nói chuyện với cha của người thanh niên mà họ đã gặp ở sân bay)
·Khuynh hướng chung là dùng Of + danh từ, khi "sở hữu chủ" là vật chứ...
All và every đều được dùng để nói về người hoặc vật nói chung. Có rất ít sự khác nhau giữa hai từ này, ngoài sự khác nhau về cấu trúc kết hợp.
Every được dùng với danh từ đếm được số ít, còn All dùng với danh từ số nhiều All children need love. Every child needs love. "
Với từ hạn định (your, my, the ….)
"
All có thể sử dụng với các từ hạn định, nhưng every thì không
*All the lights were out. *Every light...
Trật tự tính từ trong tiếng Anh có những quy tắc riêng khiến cho người học gặp khó khăn khi sử dụng đặc biệt khi có nhiều tính từ liền nhau. Kinh nghiệm học tập,hôm nay mình sẽ hệ thống hoá các quy tắc này giúp các bạn ghi nhớ và sử dụng chúng một cách dễ dàng.
Chúng ta nói a fat old lady, nhưng lại không thể nói an old fat lady, a small shiny black leather handbag chứ không nói là a leather black shiny small handbag....
Tý lại hoàn Tý!
Ai cũng biết tình hình tham nhũng và hối lộ hiện nay không những giảm mà chiều hướng gia tăng ngày càng nhiều và lộ liễu và thách thức xã hội hơn.
Trong ngành GD thành phố nọ vừa qua xôn xao vì chuyện trưởng phòng GD ra đi không kèn không trống. Từ Trưởng phòng GD chuyển về lại Trung tâm Chính trị của TP, rõ ràng là bị hạ tầng công tác nhưng thiếu minh bạch. Cứ để lấp lững ai hiểu gì...
Khả năng hiểu và nhớ bài đọc là kỹ năng quan trọng để thành công ở trường học và trong cuộc sống hàng ngày. Điều này đặc biệt đúng đối với những sinh viên có kỹ năng đọc hiểu và hiểu ngôn ngữ kém. Sau đây là một vài mẹo để tăng khả năng đọc hiểu để thành công trong học tập.
1. Tăng khả năng đọc hiểu bằng các bài tập trước khi đọc
Trước khi đọc đoạn văn, hãy tự hỏi bạn đã biết gì về...
Giữa everyone’ và ‘every one’ khác nhau như thế nào? Và cách dùng của các từ ‘anyboby’, ‘everybody’ và ‘somebody’ như thế nào? Dưới đây là cách phân biệt và sử dụng những cụm từ này.
1. Phân biệt ‘everyone’ và ‘every one’:
Rất nhiều người khi làm bài do không chú ý thường viết nhầm ‘everyone’ và ‘every one’. Thực ra hai từ này có cách sử dụng khác nhau:
- ‘Everyone’ (hoặc ‘everybody’) được dùng để chỉ nhiều người và không bao giờ có “of” theo sau....
Lối nói và viết tắt trong tiếng Anh thường bắt gặp trong giao dịch thân mật, bạn bè, suồng sã hoặc đôi khi bắt gặp ở các ca từ của một số bài hát…Minh xin giới thiệu một số cách nói và viết tắt thường được sử dụng trong tiếng Anh để bạn tham khảo.
1. Trong văn nói
- gonna = is / am going to (do something)
*"I'm gonna call him now."
(Tôi sẽ gọi cho anh ta...
Hai từ “below” và “under” tuy có cùng ý nghĩa giống song cách sử dụng và từ loại lại khác nhau.
1. Giống nhau:
a. “Below” và “under” đều là giới từ, có nghĩa là “bên dưới” hoặc “ở thấp hơn một vật khác”. Trong trường hợp này, hai giới từ này có thể được dùng để thay thế cho nhau.
Ví dụ 1:
*She put all of the letters under her pillow. (Cô ấy giấu tất cả thư xuống dưới gối). *
ví dụ 2:
...
Đã bao giờ bạn nghĩ rằng chỉ cần với 45 phút mỗi ngày, bạn sẽ sở hữu một khả năng tiếng Anh "cực tốt" chưa? Bạn đừng ngạc nhiên và hãy thử tham khảo những kinh nghiệm học tập dưới đây để xem mọi chuyện là như thế nào nhé! Chỉ với một câu hỏi: “Phương pháp học tiếng Anh của bạn là gì?” thì mọi người sẽ có hàng ngàn câu trả lời khác nhau dựa vào kinh nghiệm học của riêng mình. Có người luyện kỹ năng...
Ba từ clever, smart và intelligent thường hay được hiểu với nghĩa thông minh nhưng sắc thái ý nghĩa của ba từ này có nét khác nhau.
Trong ba từ này, intelligent là từ mang đúng nghĩa thông minh nhất. Intelligent đồng nghĩa với brainy, dùng để chỉ người có trí tuệ, tư duy nhanh nhạy và có suy nghĩ lô-gíc hoặc để chỉ những sự vật, sự việc xuất sắc, là kết quả của quá trình suy nghĩ.
*Her answer showed her to be an intelligent young...
Mỗi người học có một cách riêng để học từ vựng. Nhưng tựu chung lại, chúng ta có một số cách học khá phổ biến và hiệu quả như sau:
• Học từ mới có kèm theo nghĩa bằng tiếng mẹ đẻ• Học từ mới bằng cách nhóm các từ theo từng chủ điểm, từ loại hay mức độ sử dụng
• Học từ mới qua việc làm các bài tập về từ vựng để có thể biết sử dụng từ một cách chính xác
• Học từ mới...
Học ngoại ngữ nói chung và riêng về tiếng Anh, trước hết chúng ta nên hiểu điều này:
1. Ngôn ngữ là lời nói chớ không phải là chữ viết
Vì vậy việc đầu tiên, chúng ta cần chú ý tập nghe để hiểu và đồng thời là nói được một số câu hết sức thông dụng và đơn giản.
- Phải luyện nghe làm sao để đạt tới kỹ năng người nước ngoài nói là ta có thể hiểu được, tức là phải biết phát âm, nhấn giọng...
“Học tiếng Anh cũng giống như tập đi xe đạp, ít ai có thể đi xe đap thành thạo khi chưa ngã vài lần”. Sau những lần vấp váp đó, Matt Purland đã rút ra một vài lời khuyên có thể sẽ hữu ích cho bạn trong việc học tiếng, nhất là hai kỹ năng nói và viết.
1- Luôn luôn kiểm tra bài của mình. Hãy kiểm tra lại ngay cả khi bạn nghĩ bài làm của mình đã hoàn thiện. Sử dụng từ điển để kiểm tra...
Các ý kiến mới nhất